Modelo de Redação sobre Adultização

A adultização infantil configura-se como um dos grandes desafios do Brasil contemporâneo. Esse processo afeta milhares de crianças e adolescentes, impondo responsabilidades e comportamentos precoces, restringindo o desenvolvimento pleno e saudável, além de comprometer direitos fundamentais previstos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

Por esse motivo, a adultização infantil desponta como uma forte candidata a tema de redação do ENEM, visto que a prova frequentemente aborda problemáticas sociais de ampla relevância. Confira uma redação sobre Os perigos da adultização infantil no Brasil, compare com a sua e utilize como referência para aprimorar seus argumentos.

INTRODUÇÃO:

O filme Matilda, dirigido por Danny DeVito, retrata a vida de uma criança extremamente inteligente que, pela falta de atenção dos pais, passa horas em frente à televisão — símbolo de uma superexposição midiática. Fora da ficção, embora a narrativa exponha tal problemática de forma lúdica, a adultização infantil revela-se um risco concreto na sociedade brasileira. Nesse cenário, a omissão estatal diante de políticas de proteção à infância e os impactos emocionais negativos gerados configuram desafios que intensificam esse preocupante panorama.

DESENVOLVIMENTO:

Em primeira análise, convém ressaltar que a adultização infantil no Brasil se estrutura como reflexo da omissão estatal. De fato, segundo o artigo 277 da Constituição Federal, é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar os direitos das crianças e adolescentes, garantindo-lhes proteção integral. Contudo, como evidencia Gilberto Dimenstein em Cidadão de Papel, essa garantia, embora registrada no documento oficial, raramente se concretiza de fato. Nessa conjuntura, a ausência de políticas públicas efetivas para limitar a exposição midiática precoce e preservar a infância fragiliza o desenvolvimento integral dos jovens. Desse modo, a falha do Estado em cumprir seu papel institucional perpetua um cenário no qual os direitos infantis permanecem apenas no campo da teoria.

Ademais, uma segunda análise acerca da problemática revela os impactos emocionais negativos da adultização infantil. O sociólogo Zygmunt Bauman, ao formular o conceito de modernidade líquida, explica que a vida contemporânea é marcada pela fluidez das relações e pela instabilidade dos vínculos. Nessa lógica, a lógica da viralização e da busca incessante por “likes” acaba se sobrepondo à valorização da saúde mental e do desenvolvimento humano. Com efeito, a exposição precoce de crianças a esse ambiente midiático gera consequências graves, como baixa autoestima, ansiedade e fragilidade na construção da identidade, o que compromete etapas essenciais da infância.

CONCLUSÃO:

Portanto, torna-se evidente o impacto da omissão estatal e dos efeitos emocionais negativos na perpetuação da adultização infantil no Brasil. Para combater esses desafios, o Estado — responsável por assegurar os direitos infantojuvenis — deve intensificar a fiscalização sobre a exposição midiática de crianças, por meio da criação de leis que limitem conteúdos inadequados e incentivem produções voltadas ao público infantil, a fim de mitigar os impactos emocionais da adultização e garantir um desenvolvimento saudável. Dessa maneira, finalmente, será possível proteger a infância, conforme alerta a narrativa de Matilda. Dessa maneira, finalmente, será possível preservar a infância e garantir um desenvolvimento saudável, em consonância com a crítica representada no filme Matilda.

Confira os comentários de acordo com as Competências do ENEM:

Competência 1:
A redação demonstra excelente domínio da norma culta da Língua Portuguesa. A estrutura sintática é bem construída, o vocabulário é preciso e adequado, e não há desvios gramaticais ou ortográficos que comprometam a clareza do texto.

Competência 2:
Observa-se excelente compreensão do tema proposto, com abordagem clara e completa da adultização infantil. O repertório sociocultural utilizado é pertinente e diversificado, incluindo referências ao filme Matilda, à Constituição Federal, à obra de Gilberto Dimenstein e ao conceito de modernidade líquida de Zygmunt Bauman. As referências são bem articuladas ao argumento, enriquecendo a discussão e evidenciando amplo conhecimento de mundo.

Competência 3:
A introdução apresenta o tema de forma clara e contextualizada, utilizando a referência ao filme Matilda para introduzir a problemática da adultização infantil. O desenvolvimento é bem estruturado, com dois parágrafos que apresentam argumentos claros e relevantes sobre a omissão estatal e os impactos emocionais negativos da adultização. A progressão de ideias é bem definida, com cada parágrafo contribuindo para a construção do argumento central. A conclusão retoma os principais argumentos apresentados e propõe uma intervenção para mitigar o problema, fechando a discussão de forma satisfatória.

Competência 4:
O texto apresenta excelente coesão e coerência. As ideias são dispostas de forma lógica e organizada, com uso adequado de conectivos para estabelecer relações entre frases e parágrafos. A articulação entre as ideias é clara e consistente, sem contradições ou inconsistências.

Competência 5:
A proposta de intervenção é clara, detalhada e viável. Foram apresentados o agente (Estado), a ação (intensificação da fiscalização), o modo/meio (criação de leis), a finalidade (mitigação dos impactos emocionais) e o detalhamento (incentivo a produções voltadas ao público infantil). A proposta articula-se adequadamente ao argumento central e demonstra sólido conhecimento sobre o tema.